Inti dari Lesson study adalah open lesson ( buka kelas). Dalam open lesson ada salah satu kegiatan yang sangat penting yaitu observasi dan diskusi refleksi. Ada 4 pedoman observasi dalam open lesson, yakni: 1) Apakah siswa belajar dan bagaimana prosesnya? 2)Adakah siswa yang tidak belajar dan mengapa dia tidak belajar? dan 3) Bagaimana upaya guru mengatasi siswa yang tidak belajar? Pengalaman berharga apa yang dapat dipetik dari observasi tersebut? Mengapa observasi ini penting? Karena ketajaman observer dalam observasi sangat menentukan kualitas diskusi saat refleksi. Kedalaman observer dalam mendiskusikan hasil observasi saat refleksi inilah yang akan menjadi pelajaran berharga bagi semua guru yang terlibat dalam open lesson dalam upaya meningkatkan profesionalitasnya sebagai tenaga pendidik, khususnya saat melaksanakan pembelajaran di kelasnya.

Makalah ini akan memaparkan pengalaman berharga yang dapat dipetik dari pelaksanaan kegiatan lesson study di MGMP Biologi SMA wilayah Kota Pasuruan. Data dan informasi tentang pengalaman berharga ini diperoleh melalui catatan atau notulen diskusi refleksi pada setiap pelaksanaan lesson study di MGMP Biologi selama tahun pertama implementasi Program Pengembangan Profesionalitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan kerjasama dengan SFTI (Sampoerna Foundation Teacher Institute).

Dari kegiatan lesson study di MGMP Biologi dapat dikemukakan beberapa pengalaman dan pemahaman antara lain sebagai berikut. Keberhasilan lesson study bukan hanya terletak pada baik tidaknya pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru model (karena tidak ada proses pembelajaran yang sempurna) tetapi justru pada pelajaran berharga yang didapatkan dari open lesson dengan observasinya dan bagaimana tindak lanjutnya. Pelajaran berharga apa yang kita dapatkan dari refleksi? Refleksi memberikan kita pelajaran bagaimana menemukan teknik-teknik yang pas dalam mengajar, sehingga pembelajaran berikutnya menjadi lebih baik.

Dalam pembelajaran yang baik guru harus menghormati hak belajar setiap siswa, sehingga dalam pembelajaran setiap siswa harus dapat belajar sesuai dengan kemampuannya. Target belajar setiap siswa adalah siswa dapat berpikir. Oleh karena itu guru harus mengkondisikan setiap siswa untuk berpikir. Bagaimana caranya agar siswa mau berpikir? Agar siswa mau berpikir maka ciptakan kesulitan, karena kesulitan akan membuat siswa tidak hanya berpikir tetapi juga muncul kreativitas dari siswa serta interaksi dengan siswa yang lain. Akhirnya dari refleksi open lesson ini kita bisa belajar dari orang lain untuk perbaikan pembelajaran masing-masing guru,

Kata kunci: refleksi, pengalaman berharga lesson study