DESIGNED STUDENT-CENTERED INSTRUCTION (DSCI): MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS KONSTRUKTIVISTIK, INKUIRI
Berbagai perubahan di dunia yang sangat cepat harus diimbangi dengan reformasi dalam pendidikan sains/kimia. Namun, reformasi tersebut juga perlu dilakukan sampai pada tingkat pembelajaran sains/kimia di kelas. Pendekatan pembelajaran yang seringkali diperbincangkan dalam komunitas peneliti dan pendidik sains adalah pendekatan konstruktivistik, inkuiri dan konteks. Bagaimana menerapkan berbagai pendekatan ini dan keberhasilannya dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di kelas perlu dilakukan penelitian. Salah satu model pembelajaran yang telah dikembangkan berbasis konstruktivistik, inkuiri dan konteks adalah model Designed Student-Centered Instruction (DSCI) yang sudah dibuktikan secara empiris dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dan motivasi siswa sekolah menengah atas.
Kata-kata kunci: Designed Student-Centered Instruction, inkuiri, konteks, konstruktivistik