by Admin02 | May 9, 2016 | Data Dosen Jurusan Matematika |
{tab=Informasi}
Abd. Qohar, Dr., M.T,
NIP 19680321 200312 1 001,
Sandi 3170,
Dr. Pendidikanan Matematika UPI Bandung (2010),
Drs. Matematika UGM (1990),
M.T Teknik Informatika ITS Surabaya (2001),
Email: [email protected]
{tab=Publikasi Ilmiah}
{tab=Jurnal}
{tab=Prosiding}
|
|
Abd. Qohar, Dr., M.T, NIP 19680321 200312 1 001, Sandi 3170, Dr. Pendidikanan Matematika UPI Bandung (2010), Drs. Matematika UGM (1990), M.T Teknik Informatika ITS Surabaya (2001), [email protected]
|
Normal 0 false false false false EN-SG X-NONE X-NONE
by admin01 | May 9, 2016 | Data Dosen Jurusan Matematika |
{tab=Informasi}
Abadyo, Dr., M.Si,
NIP 19520424 197412 1 001,
Sandi 3118,
Drs. Pendidikan Matematika, IKIP MALANG (1980),
M.Si Sain, UGM Yogyakarta (1997),
Dr. Evaluasi Pendidikan UNY (201408123315385;
E-mail : [email protected]; [email protected]
{tab=Publikasi Ilmiah}
{tab=Jurnal}
{tab=Prosiding}
by admin01 | May 9, 2016 | Pengumuman |
Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang akan menyelenggarakan
Seminar Nasional – Fisika dan Pembelajarannya 2016
Waktu dan tempat :
- Kegiatan seminar ini akan dilaksanakan di Aula FMIPA UM O6
- Tanggal pelaksanaan : Sabtu 6 Agustus 2016
Keynote :
- Prof. Dr. Satria Bijaksana – ITB
Peran Kemagnetan Batuan Dalam Kehidupan di Masa Mendatang
- Prof. Dr. Muhammad Nur – UNESA
Trend dan Inovasi Mutakhir Dalam Pembelajaran Fisika
Informasi dan keterangan lainnya, bisa di baca pada file attachment dibawah.
by admin01 | May 9, 2016 | Pengumuman |
Hasil seleksi mahasiswa baru Gelombang 1 Pascasarjana Universitas Negeri Malang Tahun Akademik 2016/2017.
Untuk lebih jelasnya, silahkan unduh pada fle Pengumuan dibawah.
by admin01 | May 9, 2016 | Berita Fakultas |
Dalam rangka meningkatkan kinerja pegawai FMIPA UM , dilaksakan pelatihan pengembangan diri tenaga kependidikan FMIPA UM di Kaliwatu Rafting Batu Malang, pada tanggal 30 April 2016. Pelatihan ini diikuti oleh 81 tenaga kepindidikan FMIPA UM terdiri atas kabag, para kasubag, tenaga PLP, Tenaga administrasi, tekniai laboratorium, PNS dan pegawai tidak tetap (PTT). Dengan pelatihan ini diharapkan terjalin rasa kebersamaan, keekeluargaan, kedisiplinan, rasa percaya diri, dan membangkitkan serta meningkatkan kepekaan dan saling pengertian di antara tenaga kependidikan FMIPA UM.
by admin01 | May 9, 2016 | Berita Fakultas |
Dalam rangka mendukung pelaksanaan Tri Darma Perguruan Tinggi untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran di FMIPA UM telah diresmikan penggunaaan perpustakaan FMIPA UM yang menempati lokasi baru di gedung 08 lantai 4.perpustakaan ini merupakan penggabungan sarana sarana ruang baca dari masing-masing jurusan yang ada di lingkungan FMIPA UM. Diharapkan perpustakaan FMIPA UM ini, sebagai wahana pendidikan, penelitian, pelestarian, informasi, dan rekreasi untuk meningkatkan kecerdasan dan keberdayaan warga FMIPA khususnya dan warga masyarakat pada umumnya.
by admin01 | May 9, 2016 | Berita Fakultas |
Berdasarkan keputusan Mentri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 2-5-1/UN 32/KP/2016 tanggal 2 mei 2016. Dekan FMIPA UM Dr. Markus Diantoro, M. Si melantik dua pejabat eselon IV di lingkungan FMIPA UM yaitu Rujito, SE Sebagai Kepala Subag Keuangan dan Kepegawean FMIPA UM dan Ir.Nurul Hamid sebagai kepala subag Kemahasiswaan dan Alumni. Pelantikan berlangsung dengan hikmad dan di hadiri oleh pejabat kepegawaian UM dan para pejabat FMIPA UM bertempat di Aula gedung o1 FMIPA UM.
by admin01 | Apr 22, 2016 | Karya Ilmiah |
Media Komunikasi Pembelajaran Kimia Volume 1, Nomor 1, Desember 2015, ISSN 2407-7704
Menggali Pemahaman Konsep Dan Identifikasi Miskonsepsi Mahasiswa Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UM Angkatan 2013 Pada Topik Ikatan Ionik Menggunakan Instrumen Tes Diagnostik Two Tier
M. Muchson, Prayitno, & M. Su’aidy
Jurusan Kimia, FMIPA
Universitas Negeri Malang
[email protected]
Abstrak: Salah satu topik penelitian miskonsepsi dalam pembelajaran kimia adalah ikatan ionik. Penelitian ini bertujuan untuk menggali pemahaman konsep dan mengidentifikasi miskonsepsi yang dialami oleh mahasiswa Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UM angkatan 2013. Penelitian ini menjadi sangat vital untuk dilakukan karena para mahasiswa tersebut adalah calon guru kimia. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif dengan subjek 110 mahasiswa. Instrumen penelitian berupa tes diagnostik two tier yang telah dikembangkan oleh Wardani (et al., 2014). Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata mahasiswa yang memahami konsep dalam setiap subtopik pada topik ikatan ionik cukup rendah, yaitu 34 % dan diidentifikasi sebanyak 25 jenis miskonsepsi.
Kata kunci: pemahaman konsep, miskonsepsi, ikatan ionik
Abstract: One of the misconception research topics in the chemistry classroom is the ionic bonding. This study aimed to explore the conceptual understanding and identify misconceptions experienced by students of Chemistry Education Department of MIPA Faculty of UM year 2013. This research is vital to do for these students because they are prospective teachers of chemistry in senior high school. This research uses descriptive design with 110 subjects. The research instrument used were the two tier diagnostic test that had been developed by Wardani (et al., 2014). The result showed that the students showed low level of conceptual understanding, 34 % students on average understood the concepts in each sub topic. Moreover, 25 misconceptions were identified.
Keywords: conceptual understanding, misconception, ionic bonding
by admin01 | Apr 22, 2016 | Pengumuman |
Jurusan Biologi FMIPA UM menerima pendaftaran mahasiswa baru untuk program studi Magister (S2) Biologi tahun akademik 2016-2017. Pendaftaran tanggal 18 April 2016 pukul 8.00 WIB s/d 25 Mei 2016 pukul 15.00 WIB. Ujian saringan tanggal 2 Juni 2016 pukul 8.00 WIB.
Informasi lebih lengkap silahkan menghubungi panitia seleksi di Gedung H1 lantai 1 Pascasarjana Universitas Negeri Malang, Jl. Semarang no. 5 Malang; telepon 0341-551334, 0341-551312 psw 317, fax 0341- 551334; setiap hari Senin-Jumat pukul 07.00- 15.00; website http://pasca.um.ac.id dan http://seleksi.um.ac.id; email: [email protected].
