FMIPA Universitas Negeri Malang Pada Tanggal 16 dan 17 Februari Tahun 2019 melaksanakan Workshop Pengecekan Plagiasi Karya Ilmiah FMIPA Tahun 2019, bertempat di Aria Gajayana Hotel Malang. Latar Belakang pelaksanaan workshop tersebut adalah untuk membantu pelaksanaan tugas tim penilai angka kredit kenaikan jabatan akademi/pangkat dosen sebagaimana tertuang dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonseia Nomor 02 Tahun 2014, serta untuk melakukan pengecekan plagiasi karya ilmiah dalam membantu percepatan kenaikan pangkat dosen.
Kegiatan dibuka oleh Dekan FMIPA UM, beliau menyampaikan bahwa tujuan dilaksanakn workshop Pengecekan Plagiasi Karya Ilmiah FMIPA Tahun 2019 adalah “agar diperoleh informasi yang akurat tentang keaslian karya ilmiah dosen yang akan melakukan kenaikan pangkat/jabatan, serta membantu mempercepat proses adminitrasi kenaikan pangkat/jabatan”. Narasumber kegaiatn tersebut adalah Dr. Ahmad taufiq selaku Kepala Pusat Publikasi Akademik UM, beliau memberikan pengarahan umum dan cara-cara pengecekan pubilkasi karya ilmiah melalui program turnitin.
Pada tanggal 1 dan 2 Februari 2019 di Swiss Bell in Hotel Malang, telah dilaksanakan workshop penyusunan program kerja 2019 FMIPA, workshop tersebut bertujuan untuk mendukung kinerja FMIPA pada tahun 2019. Setiap tahun Dekan FMIPA UM akan menadatangani kontrak kinerja dengan Rektor UM, oleh karena itu diperlukan satgas yang dapat mendukung kinerja FMIPA antara lain Satgas AUN-QA, Satagas Percepatan Publikasi, Satgas Halal Centre, Satgas PKM, Satgas Penguatan Akreditasi, dan Satga OIA.
Hari pertama, dimulai dengan presentasi dekan FMIPA tentang target kinerja FMIPA UM dan pembagian personil satgas, dilanjutkan dengan FGD (Forum Group Discussion) per satgas untuk membuat program kerja yang dapat medukung kinerja FMIPA UM. Hari kedua, dilanjutkan dengan presentasi dari masing-masing satgas hasil FGD yang hasilnya akan diaplikasikan di FMIPA agar maksimal kinerja FMIPA ditahun 2019.
Pada hari kamis tanggal 2 dan 3 November 2017 telah dilaksanakan workshop dan rapata kerja penyusunan materi kuliah pembelajaran secara online program MOOCs yang dilaksanakan di Lab Komputer Ged. O3 FMIPA. Dalam rangka meningkatkan Proses Belajar Mengajar berbasis IT, terutama kaitannya dengan proses pembelajatan secara online. Peserta kegiatan ini diikuti oleh 45 dosen FMIPA UM. Pemateri dari Unesa Surabaya yaitu Alim Sumarno, S.Pd., M.Pd. mengatakan bahwa pentingnya pembelajaran melalui online. Acara di Buka Oleh Wakil Dekan I FMIPA UM Dr. Ibrohim, M.Sc. beliau mengatakan agar para peserta dapat melaksanakan tugas ini dengan sungguh2 dan outputnya berupa hasil pembelajaran online dapat diterapkan pada semester depan. Salah satu peserta mengatakan bahwa kegiatan ini sangat baik dan tepat demi menunjang kemampuan dosen dalam proses belajar mengajar secara online. Dalam kesempatan itu, peserta juga mendapat arahan dan bimbingan dari Dr. Munzil, M.Pd. selaku penanggung jawab kegiaatan pembelajaran online di FMIPA.
Pada hari kedua Dr. Markus Diantoro, M.Si. selaku Dekan FMIPA sempat memberikan arahan kepada para peserta workshop/rapat kerja ini dengan mengatakan bahwa kegiatan semacam ini memang sangat diperlukan oleh para dosen untuk mengenal lebih dekat tentang pembelajaran secara online. Demikian ulasan yang diberikan oleh Kabag Tata Usaha FMIPA UM. Agus NurkhalimiRead
FMIPA Universitas Negeri Malang mulai tanggal 19 sampai dengan 30 April 2009 menyelenggarakan Workshop Pengembangan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) berbasis Lesson Study.
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan/kualitas mengajar guru yang pada akhirnya diharapkan dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa
Workshop ini diikuti oleh 675 peserta terdiri dari 436 mahasiswa yang akan melaksanakan PPL di sekolah, 144 Guru Pamong, dan 95 Dosen Pembimbing Lapangan. Pelaksanaan kegiatan selama 3 minggu di kampus, dan selebihnya dilaksanakan di sekolah-sekolah yang tersebar di Malang, Kediri, dan Blitar.
Lesson study merupakan suatu model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan prinsip kolegalitas dan mutual learning untuk membangun learning community.
Menurut Drs. Ibrohim, M.Si, secara konseptual lesson study mudah dipahami. Artinya seorang guru yang ingin belajar lesson studi sebagai suatu system membangun kemampuan guru secara berkelanjutan atau continous Proffesional Development (CPD) harus belajar dan melakukan secara sungguh-sungguh dan terus menerus. Lesson studi sebenarnya merupakan suatu cara mengubah budaya kerja guru. Dari guru atau dosen yang umumnya bersifat tertutup dalam melakukan tugas pembelejaran kini harus mau selalu terbuka dan melakukan sharing secara kolaboratif dengan kolegianya.
