Tuesday , January 23 2018
Home / Tag Archives: lesson study (page 2)

Tag Archives: lesson study

Pelaksanaan Lesson Study dimata Guru MIPA SMPN/S Dan MTSN/S Peserta MGMP MIPA Berbasis Lesson Study di Home Base Bangil Kabupaten Pasuruan

Agus DaheriDarsono SigitGuru MIPA; home base Bangil; Kabupaten PasuruanKimia FMIPA Universitas Negeri MalangABSTRAK   Di Indonesia khususnya Kabupaten Pasuruan Propinsi Jawa Timur Lesson Study (LS) diperkenalkan oleh para expert JICA dalam rangkaian kegiatan follo-up program IMSTEP pada tahun 2004. dengan mitra: Dinas P dan K Kab. Pasuruan Jl. Wahidin Sudirohusodo 59A Pasuruan Telp. 0343-432194. LS dilaksanakan sejak tahun 2006, kepada …

Read More »

Refleksi – Pelajaran Berharga Dari Pengalaman Pelaksanaan Lesson Study di MGMP Biologi SMA Kota Pasuruan

Drs. Agung ArditigoSMAN 2 Kota PasuruanABSTRAK Inti dari Lesson study adalah open lesson ( buka kelas). Dalam open lesson ada salah satu kegiatan yang sangat penting yaitu observasi dan diskusi refleksi. Ada 4 pedoman observasi dalam open lesson, yakni: 1) Apakah siswa belajar dan bagaimana prosesnya? 2)Adakah siswa yang tidak belajar dan mengapa dia tidak belajar? dan 3) Bagaimana upaya …

Read More »

Pengembangan Rubrik Aktivitas Belajar Siswa Sebagai Assesmen Kinerja Dalam Pembelajaran Sains di SMA

Afni SusantiDr. Hj. Sri Endah Indriwati, M.PdBiologi FMIPA Universitas Negeri MalangABSTRAK Penilaian terhadap berbagai kemampuan yang dapat digolongkan pada kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik dapat dilakukan dengan bermacam-macam teknik asesmen. Untuk menilai aktivitas belajar siswa diperlukan suatu asesmen autentik di luar asesmen ”paper and pencil test” yaitu asesmen kinerja. Dalam menerapkan asesmen kinerja diperlukan rubrik sebagai pendamping asesmen kinerja. Rubrik …

Read More »

Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share (TPS) di Kelas VIII SMP Negeri Purwosari 2 Pasuruan

Khoiro LuaelikSiti MukaromahSri Endah IndriwatiSMPN 2 PurwosariSMP PGRI PurwosariBiologi FMIPA Universitas Negeri MalangABSTRAK Amanah Permendiknas RI No. 41 tahun 2007 tentang standar proses menyatakan bahwa pembelajaran seyo­gya­nya di­lakukan secara interaktif, inspiratif, menyenang­kan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. …

Read More »

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika

Khoirul FaizinSMPN 2 Winongan Kab. PasuruanABSTRACT The purposes of this research are to test: (1) whether the students who were taught by using jigsaw type got better achievement in mathematics than those who were taught using conventional model, (2) whether the students who had high learning motivation got better achievement than the students who had average learning motivation, and whether …

Read More »