You are here: Download File >> Prosiding Fisika 2015 >> Swardi

FMIPA UM

Details for Swardi

PropertyValue
Name:Swardi
Description:

Peningkatan Prestasi Belajar Fisika Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah pada Siswa Kelas X SMAN 1 Paiton
SUWARDI1,), N. HIDAYAT2), S. RAHMAWATI2)
1)Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN 1) 1 Paiton
Jl. Pakuniran Paiton 67291 Probolinggo
E-mail: suwardi.sman1paiton@gmail.com
2)Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Jl. Semarang 5 Malang
) PENULIS KORESPONDEN
TEL: 0335 - 771054

ABSTRAK: Makalah ini memaparkan peningkatan prestasi belajar fisika siswa kelas X SMAN 1 Paiton tahun pelajaran 2014/2015. Di banyak sekolah, khususnya di SMAN 1 Paiton, fisika masih menjadi salah satu pelajaran yang paling “ditakuti” siswa, padahal pelajaran ini teramat penting, bukan hanya sebagai syarat kenaikan kelas atau kelulusan siswa, tetapi juga untuk meningkatkan kemampuan berpikir mereka. Oleh karena itu, pemilihan model pembelajaran yang tepat merupakan hal krusial yang harus diperhatikan agar tujuan pembelajaran tercapai secara maksimal. Salah satu model pembelajaran yang dinilai efektif dan mampu memberikan dampak positif terhadap prestasi belajar fisika siswa adalah melalui pembelajaran berbasis masalah. Dari dua siklus pembelajaran yang telah diterapkan, peningkatan prestasi belajar fisika siswa secara signifikan sebesar 11,53% teramati pada setiap siklus dengan persentase ketuntasan belajar siswa pada siklus I dan II secara berturut-turut sebesar 84,62% dan 92,31%. Dengan demikian, model pembelajaran berbasis masalah menjadi salah satu model yang efektif dalam meningkatkan prestasi belajar fisika siswa.


Kata Kunci:    Pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran fisika, dan prestasi belajar fisika.

Peningkatan Prestasi Belajar Fisika Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah pada Siswa Kelas X SMAN 1 Paiton

Suwardi1,*), N. Hidayat2), S. Rahmawati2)

1)Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN 1) 1 Paiton

Jl. Pakuniran Paiton 67291 Probolinggo

E-mail: suwardi.sman1paiton@gmail.com

2)Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Jl. Semarang 5 Malang

*) Penulis Koresponden

Tel: 0335 - 771054

 

ABSTRAK: Makalah ini memaparkan peningkatan prestasi belajar fisika siswa kelas X SMAN 1 Paiton tahun pelajaran 2014/2015. Di banyak sekolah, khususnya di SMAN 1 Paiton, fisika masih menjadi salah satu pelajaran yang paling “ditakuti” siswa, padahal pelajaran ini teramat penting, bukan hanya sebagai syarat kenaikan kelas atau kelulusan siswa, tetapi juga untuk meningkatkan kemampuan berpikir mereka. Oleh karena itu, pemilihan model pembelajaran yang tepat merupakan hal krusial yang harus diperhatikan agar tujuan pembelajaran tercapai secara maksimal. Salah satu model pembelajaran yang dinilai efektif dan mampu memberikan dampak positif terhadap prestasi belajar fisika siswa adalah melalui pembelajaran berbasis masalah. Dari dua siklus pembelajaran yang telah diterapkan, peningkatan prestasi belajar fisika siswa secara signifikan sebesar 11,53% teramati pada setiap siklus dengan persentase ketuntasan belajar siswa pada siklus I dan II secara berturut-turut sebesar 84,62% dan 92,31%. Dengan demikian, model pembelajaran berbasis masalah menjadi salah satu model yang efektif dalam meningkatkan prestasi belajar fisika siswa.

Kata Kunci:

Pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran fisika, dan prestasi belajar fisika.

Filename:Fisika2015_02 Model Suwardi.PDF
Filesize:539.55 kB
Filetype:PDF (Mime Type: application/pdf)
Creator:pricho
Created On: 05/27/2016 19:38
Viewers:Everybody
Maintained by:Editor
Hits:215 Hits
Last updated on: 05/27/2016 19:40
Homepage: