Thursday , October 18 2018
Home / Akademik FMIPA UM / Jurusan / Jurusan Pendidikan IPA

Jurusan Pendidikan IPA

Website IPA ipa.fmipa.um.ac.id

Visi Misi dan Tujuan Jurusan Pendidikan IPA FMIPA UM

{tab=Visi} Visi program studi S1 Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Malang adalah:

Mewujudkan Program Studi sebagai pusat unggulan dan rujukan dalam bidang pendidikan IPA.

{tab=Misi} Untuk mewujudkan visi tersebut, maka misi program studi S1 Pendidikan IPA Universitas Negeri Malang adalah:

    1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan tenaga kependidikan di bidang pendidikan IPA yang berkualitas dan mampu bersaing di era global dengan memanfaatkan teknologi, informasi, dan komunikasi.
    2. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan ilmu untuk menghasilkan karya akademik yang unggul dan menjadi rujukan dalam bidang pendidikan IPA.
    3. Menyebarluaskan hasil-hasil penelitian di bidang pendidikan IPA melalui publikasi ilmiah dan pengabdian kepada masyarakat, dalam bentuk pendidikan, pelatihan, serta penyuluhan
    4. Mengembangkan budaya inkuiri dalam pembelajaran IPA sebagai upaya dalam pelaksanaan pendidikan karakter.
    5. Memberdayakan alumni dalam rangka meningkatkan peran dan citra program studi.
    6. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak untuk meningkatkan kualitas, keprofesionalan, dan keterserapan lulusan.

{tab=Tujuan} Untuk mewujudkan misi tersebut, tujuan penyelenggaraan program studi pendidikan IPA, Fakultas MIPA Universitas Negeri Malang adalah:

    1. Menghasilkan lulusan yang memiliki karakter luhur sebagai seorang pendidik
    2. Menghasilkan lulusan yang memiliki penguasaan materi IPA sekolah, pendekatan pembelajaran , cara evaluasi serta penggunaan teknologi informasi dan komunikasi sebagai dasar pengembangan profesionalitas keguruan yang memenuhi tuntutan jaman.
    3. Menghasilkan lulusan yang mampu melaksanakan penelitian pendidikan dan penulisan karya ilmiah serta pengembangan perangkat pembelajaran yang dapat menjadi rujukan dalam pendidikan IPA.
    4. Membuat publikasi ilmiah serta melaksanakan pembibingan pendidikan bagi masyarakat.
    5. Menggunakan pendekatan inkuiri dalam pembelajaran untuk melaksanakan pendidikan karakter.
    6. Meningkatkan citra program studi melalui pemberdayaan alumni.
    7. Melakukan kerjasama dengan berbagai pihak untuk meningkatkan kualitas lulusan, keprofesionalan, dan keterserapan lulusan.

{tab=Laboratorium} Lab Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Malang adalah:

    1. Lab untuk Jurusan IPA
    2. Lab Fisdas
    3. Lab Kimdas
    4. Lab Biologi
    5. Lab Pembelajaran

{tab=Pengelola} Pengelola Program Studi Pendidikan IPA FMIPA UM

    1. Ketua :
      Sri Rahayu, Dra., M.Ed., Ph.D (Lektor Kepala, IV/b), NIP 131973082 (196605141991122001), Sandi 3340, Dra Pendidikan Kimia, IKIP MALANG (1990), Diploma in Chemical Education, Naruto University of Education Japan (2001), M.Ed. Science Education, Deakin Universiy, Australia (1997), PhD in Science Education, Hyogo University of Teacher Education, Japan (2011),  Jl. Bendungan Sigura-gura 28, Malang 65145
    2. Kepala Laboratorium
      Agung Witjoro, S.Pd, M.Kes, (Asisten Ahli, III/b), NIP197303232005011001, Sandi 053482, S.Pd Biologi UNMUH Malang (1997), M.Kes Mikrobiologi UNAIR Surabaya (2003), Perum Bumi Tunggul Wulung Indah F-4 Malang.{/tabs}

{slider=Kompetensi Lulusan}

Kompetensi

Indikator

1. Pedagogik

(1) Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial,kultural, emosional, danintelektual.

(2) Menguasai teori belajar danprinsip-prinsip pembelajaran IPA.

(3) Mengembangkan kurikulummata pelajaran IPA.

(4) Menyelenggarakanpembelajaran IPA yang mendidik.

(5) Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasiuntuk kepentingan pembelajaran IPA.

(6) Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untukmengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.

(7) Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun denganpeserta didik.

(8) Menyelenggarakan penilaiandan evaluasi proses dan hasilbelajar IPA.

(9) Memanfaatkan hasil penilaiandan evaluasi untukkepentingan pembelajaran IPA.

(10)Melakukan tindakan reflektifuntuk peningkatan kualitaspembelajaran IPA.

2. Profesional

1) Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikirkeilmuan yang mendukung mata pelajaran IPA.

  • Memahami konsep-konsep, hukum-hukum, dan teori-teori IPA serta penerapannya secara fleksibel.
  • Memahami proses berpikir IPA dalam mempelajari proses dan gejala alam.
  • Menggunakan bahasa simbolik dalam mendeskripsikan proses dan gejala alam.
  • Memahami hubungan antar berbagai cabang IPA, dan hubungan IPA dengan matematika dan teknologi.
  • Bernalar secara kualitatif maupun kuantitatif tentang proses dan hukum alam sederhana.
  • Menerapkan konsep, hukum, dan teori IPAuntuk menjelaskan berbagai fenomena alam.
  • Menjelaskan penerapan hukum-hukum IPA dalam teknologi terutama yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari.
  • Memahami lingkup dan kedalaman IPA sekolah.
  • Kreatif dan inovatif dalam penerapan dan pengembangan IPA.
  • Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teori pengelolaan dan keselamatan kerja di laboratorium IPA sekolah.
  • Menggunakan alat-alat ukur, alat peraga, alat hitung, dan piranti lunakkomputer untuk meningkatkan pembelajaran IPA di kelas, laboratorium.
  • Merancang eksperimen IPA untuk keperluan pembelajaranatau penelitian.
  • Melaksanakan eksperimen IPA dengan cara yang benar.
  • Memahami sejarah perkembangan IPA dan pikiran-pikiran yang mendasari perkembangan tersebut.

(2) Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran IPA.

(3) Mengembangkan materi pembelajaran IPAsecara kreatif dan inovatif.

(4) Mengembangkankeprofesionalan secaraberkelanjutan denganmelakukan tindakan reflektif.

(5) Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri

3. Kepribadian

(1) Bertindak sesuai dengannorma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia.

(2) Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagipeserta didik dan masyarakat.

(3) Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa.

(4) Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan rasa percaya diri.

(5) Menjunjung tinggi kode etikaprofesi guru.

4. Sosial

(1) Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi

(2) Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat.

(3) Beradaptasi di tempatbertugas di seluruh wilayah Republik Indonesia yang memiliki keragaman sosial b udaya.

(4) Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain.

{/slider}

{slider=Kualifikasi Lulusan Pendidikan IPA FMIPA UM}
Kualifikasi Utama :

    1. Pendidik (Guru) IPA pendidikan dasar.

Kualifikasi tambahan :

    1. Pengelola Laboratorium  IPA sekolah
    2. Peneliti bidang pendidikan IPA sekolah
    3. Pengelola Pendidikan
    4. Penulis dan editor buku ajar IPA sekolah
    5. Wirausahawan alat peraga/software pembelajaran

{/slider}

untuk file daftar matakuliah dan susunan matakuliah per semester bisa di download pada link dibawah ini.

Check Also

Jurusan Matematika FMIPA UM

A. VISI DAN MISI JURUSAN Berdasarkan statuta Universitas Negeri Malang dan buku Pedoman Pendidikan UM …

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *