Jurusan Matematika FMIPA UM

Jurusan Matematika FMIPA UM

A. VISI DAN MISI JURUSAN

Berdasarkan statuta Universitas Negeri Malang dan buku Pedoman Pendidikan UM Edisi 2006, Jurusan Matematika merupakan unsur pelaksana akademik FMIPA Universitas Negeri Malang, yang tugas utamanya adalah menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dan/atau profesional dalam kelompok disiplin kependidikan dan keilmuan bidang Matematika. Kelompok disiplin kependidikan diwadahi dalam program studi Pendidikan Matematika dan kelompok di­siplin keilmuan diwadahi dalam program studi Matematika.

Program studi merupakan kesatuan rencana belajar yang diselenggarakan atas dasar suatu kurikulum dengan tujuan agar mahasiswa dapat menguasai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang sesuai dengan rumusan visi, misi sebagai berikut.

Visi Jurusan Matematika

Menjadi jurusan yang unggul dan menjadi rujukan dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi bidang matematika dan pembelajarannya.

Visi Program Studi 1 Pendidikan Matematika

Visi Program Studi Matematika

Sebagai program studi yang unggul dan menjadi rujukan dalam tridharma perguruan tinggi bidang pendidikan matematika.

Sebagai program studi yang unggul dan menjadi rujukan dalam tridharma perguruan tinggi bidang matematika dan terapannya.

 

Misi Jurusan Matematika

  1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran matematika yang berpusat pada peserta didik, menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif, dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi;
  2. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang matematika, baik kependidikan maupun nonkepen­didikan, yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengeta­huan dan kesejahteraan masyarakat;
  3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui pe­ne­­­­rapan matematika, baik kepen­di­dikan maupun nonkependidikan, yang berorientasi pa­da pem­ber­da­yaan masyarakat; serta
  4. Menyelenggarakan tatapamong yang otonom, akuntabel dan transparan yang menjamin peningkatan kualitas secara berke­lanjutan.

Misi Program Studi Pendidikan Matematika

Misi Program Studi Matematika

  1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran matematika yang berpusat pada peserta didik, menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif, dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi;
  2. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang pendidikan matematika yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengeta­huan dan kesejahteraan masyarakat;
  3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui pe­ne­­­­rapan matematika dan pendidikan matematika yang berorientasi pa­da pem­ber­da­yaan masyarakat; serta
  4. Memberdayakan alumni da­lam rangka peningkatan pe­ran dan citra Program Studi Pendidik­an Matematika.
 

  1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran matematika yang berpusat pada peserta didik, menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif, dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi;
  2. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang matematika dan terapannya yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengeta­huan dan kesejahteraan masyarakat;
  3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui pe­ne­­­­rapan matematika dan terapannya yang berorientasi pa­da pem­ber­da­yaan masyarakaMemberdayakan alumni da­lam rangka peningkatan pe­ran dan citra Program Studi Matematika.t; serta
  4. Memberdayakan alumni da­lam rangka peningkatan pe­ran dan citra Program Studi Matematika.

 1.Tujuan Jurusan Matematika

  1. Menghasilkan sumberdaya manusia yang berkualitas, unggul, dan berdaya saing tinggi berbasis kompetensi yang dimiliki;
  2. Meningkatkan relevansi proses pembelajaran kimia selaras de­ngan perkembangan ilmu dan teknologi.
  3. Memberikan sumbangan pada pengembangan ilmu kimia dan pembelajaran kimia berbasis hasil-hasil penelitian berkualitas
  4. Berperan serta dalam mengisi pembangunan nasional, memberi­kan sumbangan pemikiran maupun keterlibatanlangsungpada masyarakat
  5. Memberikan sumbangan pemikiran maupun keterlibatan lang­sung pada masyarakat

  Tujuan Jurusan Matematika

  1. Meningkatkan kualitas sumberdaya manusia untuk menghasilkan sarjana Matematika yang berkualitas serta menghasilkan karya akademik yang berbobot dalam bidang Matematika dan Pendidikan Matematika.
  2. Meningkatkan dan mengembangkan fasilitas dan sarana-prasarana terutama peralatan laboratorium untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat bagi segenap sivitas akademika Jurusan Matematika FMIPA UM.
  3. Menciptakan iklim akademik yang kondusif bagi peningkatan produktivitas, kreativitas, dan semangat berkarya bagi segenap sivitas akademika Jurusan Matematika FMIPA UM.
  4. Meningkatkan intensitas kegiatan Jurusan Matematika dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dalam bentuk layanan informasi ilmiah, penerapan hasil-hasil penelitian, kursus, pelatihan, program pendidikan keahlian, dan program pendidikan berkelanjutan.
  5. Menjalin hubungan kerjasama dengan berbagai pihak baik di dalam maupun di luar negeri sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas Tri Dharma Perguruan Tinggi yang dilaksanakan oleh Program Studi Matematika FMIPA UM.
  6. Meningkatkan peran alumni sebagai partner Jurusan Matematika FMIPA UM dalam upaya meningkatkan kinerja dan citra Jurusan Matematika FMIPA UM.
  7. Meningkatkan kemampuan Jurusan Matematika dalam penyusunan program-program stratejik berdasarkan evaluasi diri.

Tujuan Prodi Pendidikan Matematika

  1. Meningkatkan kualitas sumberdaya manusia dengan menghasilkan sarjana Pendidikan Matematika yang berkualitas serta menghasilkan karya akademik yang berbobot dalam bidang Pendidikan Matematika.
  2. Meningkatkan dan mengembangkan fasilitas dan sarana-prasarana terutama peralatan laboratorium untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat bagi segenap sivitas akademika Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA UM.
  3. Menciptakan iklim akademik yang kondusif bagi peningkatan produktivitas, kreativitas, dan semangat berkarya bagi segenap sivitas akademika Program Studi Pendidikan Ma­te­ma­tika FMIPA UM.
  4. Meningkatkan intensitas kegiatan Program Studi Pendidikan Matematika.dalam me­ning­katkan kualitas pembelajaran matematika di lingkup pendidikan dasar dan me­ne­ngah dalam bentuk layanan informasi ilmiah, penerapan hasil-hasil penelitian, kursus, pelatihan, program pendidikan keahlian, dan program pendidikan berkelanjutan
  5. Menjalin hubungan kerjasama dengan berbagai pihak baik di dalam maupun di luar negeri sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas Tri Dharma Perguruan Tinggi yang dilaksanakan oleh Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA UM.Meningkatkan peran alumni sebagai partner Program Studi Pendidikan Mate­ma­tika. FMIPA UM dalam upaya meningkatkan kinerja dan citra Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA UM.
  6. Meningkatkan kemampuan program studi dalam penyusunan program-program stratejik berdasarkan evaluasi diri.

Tujuan Prodi Matematika

  1. Meningkatkan kualitas sumberdaya manusia untuk menghasilkan sarjana Matematika yang berkualitas serta menghasilkan karya akademik yang berbobot dalam bidang Matematika dan terapannya.
  2. Meningkatkan dan mengembangkan fasilitas dan sarana-prasarana terutama peralatan laboratorium untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat bagi segenap sivitas akademika Program Studi Matematika FMIPA UM.
  3. Menciptakan iklim akademik yang kondusif bagi peningkatan produktivitas, kreativitas, dan semangat berkarya bagi segenap sivitas akademika Program Studi Matematika FMIPA UM.
  4. Meningkatkan intensitas kegiatan Program Studi Matematika.dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dalam bentuk layanan informasi ilmiah, penerapan hasil-hasil penelitian, kursus, pelatihan, program pendidikan keahlian, dan program pendidikan berkelanjutan.
  5. Menjalin hubungan kerjasama dengan berbagai pihak baik di dalam maupun di luar negeri sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas Tri Dharma Perguruan Tinggi yang dilaksanakan oleh Program Studi Matematika FMIPA UM.
  6. Meningkatkan peran alumni sebagai partner Program Studi Matematika FMIPA UM dalam upaya meningkatkan kinerja dan citra Program Studi Matematika FMIPA UM.
  7. Meningkatkan kemampuan program studi dalam penyusunan program-program stratejik berdasarkan evaluasi diri.

LABORATORIUM

Laboratorium di Jurusan Matematika memiliki peran untuk mendukung matakuliah  yang dilengkapi praktikum dari Progran Studi Pendidikan Matematika maupun Program Studi Ma­te­matika. Berangkat dari kebutuhan tersebut laboratorium di Jurusan Matematika dipilah men­ja­di enam  sub laboratoirum;

  1. Sub laboratorium Pembelajaran (SUBLAB PBM)
  2. Sub la­bo­ratorium Komputasi (SUBLAB KOMPUTASI)
  3. Sub laboratorium Analisis (SUBLAB ANALISIS)
  4. Sub laboratorium Aljabar (SUBLAB ALJABAR)
  5. Sub laboratorium Statistik & Geometri (SUBLAB STATISTIK & GEOMETRI)
  6. Sub laboratorium Terapan (SUBLAB TERAPAN)

Masing-masing sub laboratorium dipimpin oleh seoran ketua (kasublab). Masing-masing sublab memiliki tugas sebagai berikut:

  1. Sublab PBM memiliki tugas: (1) mendukung kelancaran pelaksanaan matakuliah-matakuliah PBM, (2) mengembangkan media pembelajaran dan alat peraga baik peraga fisik maupun alat peraga virtual (yang berupa software komputer) yang mendukung pembelajaran matematika  di sekolah, (3) mengembangkan inovasi baru tentang model-model pembelajaran terbaru, (4) mengembangkan ide, pemikiran, dan gagasan tentang penelitian-penelitian bidang pendidikan.
  2. Sublab Komputasi memiliki tugas: (1) mendukung kelancaran matakuliah-matakuliah yang menggunakan komputer sebagai alat praktikum, (2) mendukung sublab PBM dalam mengembangkan paraga virtual, (3)  mengembangkan dan memproduksi peraga virtual serta model-model pembelajaran visual, (4) mengembangkan ide, pemikiran, dan gagasan tentang penelitian-penelitian bidang komputasi.
  3. Sublab Analisis memiliki tugas: (1) mendukung  kelancaran matakuliah-matakuliah kelompok analisis, (2) mengembangkan inovasi baru tentang model-model pembelajaran analisis, (3) mengembangkan ide, pemikiran, dan gagasan tentang penelitian-penelitian bidang analisis.
  4. Sublab Aljabar memiliki tugas: (1) mendukung  kelancaran matakuliah-matakuliah kelompok aljabar, (2) mengembangkan inovasi baru tentang model-model pembelajaran aljabar, (3) mengembangkan ide, pemikiran, dan gagasan tentang penelitian-penelitian bidang aljabar.
  5. Sublab Analisis memiliki tugas: (1) mendukung  kelancaran matakuliah-matakuliah kelompok statistik dan geometri, (2) mengembangkan inovasi baru tentang model-model pembelajaran statistik dan geometri, (3) mengembangkan ide, pemikiran, dan gagasan tentang penelitian-penelitian bidang statistik dan geometri.
  6. Sublab Analisis memiliki tugas: (1) mendukung  kelancaran matakuliah-matakuliah kelompok terapan, (2) mengembangkan inovasi baru tentang model-model pembelajaran terapan, (3) mengembangkan ide, pemikiran, dan gagasan tentang penelitian-penelitian bidang terapan.

Untuk Kurikulum, SKS, Data Dosen dan Laboran serta info lainnya, silahkan langsung kunjungi web Jurusan Matematika.

Jurusan Kimia FMIPA UM

Jurusan Kimia FMIPA UM

A. VISI, MISI DAN KOMPETENSI LULUSAN

Jurusan Kimia menyelenggarakan tiga Program Studi (Prodi) jenjang S1, yaitu Prodi S1 Pendidikan Kimia dan Prodi S1 Kimia. Dalam implementasinya, Prodi S1 Pendidikan Kimia diselenggarakan dengan dua fokus, yakni S1 Pendidikan Kimia dam S1 Pendidikan Kimia untuk Pendidikan Guru Sekolah Bertaraf Internasional (PG-SBI). Di samping jenjang S1, dalam pelaksanaan akademik juga membantu kegiatan akademik Program Pascasarjana S2 Pendidikan Kimia. Visi, Misi, Tujuan dan Kompetensi tiap program studi jenjang S1 di Jurusan Kimia FMIPA -UM dijabarkan sebagai berikut.

1. Visi Jurusan Kimia

Menjadi jurusanyang unggul dan menjadi rujukan dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi bidang kimia dan pembelajarannya.

2. Misi Jurusan Kimia

  1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran kimia yang berpusat pada peserta didik, menggunakan pendekatan pembe­lajaran yang efektif, dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi.
  2. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang kimia dan kependidikan kimia yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kesejahteraan masyarakat;
  3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui pene­rapan kimia dan pembelajarannya yang berorientasi pada pember­dayaan masyarakat; dan
  4. Menyelenggarakan tatakelola kelembagaan mandiri, akuntabel, dan transparan yang menjamin peningkatan kualitas secara berkelan­jutan.

3. Tujuan Jurusan Kimia

  1. Menghasilkan sumberdaya manusia yang berkualitas, unggul, dan berdaya saing tinggi berbasis kompetensi yang dimiliki;
  2. Meningkatkan relevansi proses pembelajaran kimia selaras de­ngan perkembangan ilmu dan teknologi.
  3. Memberikan sumbangan pada pengembangan ilmu kimia dan pembelajaran kimia berbasis hasil-hasil penelitian berkualitas
  4. Berperan serta dalam mengisi pembangunan nasional, memberi­kan sumbangan pemikiran maupun keterlibatanlangsungpada masyarakat.
  5. Memberikan sumbangan pemikiran maupun keterlibatan lang­sung pada masyarakat

4. Kompetensi Lulusan

Melalui kegiatan perkuliahan, praktikum, penelitian, dan kegiatan lain yang relevan dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi, serta didukung oleh sumberdaya manusia yang memiliki kompetensi dan fasilitas pendidikan dan penelitian yang memadai dan handal, dapat dicapai lulusan sarjana yang mampu bersaing dalam dunia kerja yang sesuai dengan bidangnya.

a. Kompetensi Lulusan S1 Pendidikan Kimia

Lulusan program sarjana Pendidikan Kimia dengan gelar kesarjanaan S.Pd memiliki pengetahuan, sikap, ketrampilan dalam bidang pendidikan kimia, yang dicirikan dengan:

Lulusan program sarjana Pendidikan Kimia dengan gelar kesarjanaan S.Pd memiliki pengetahuan, sikap, ketrampilan dalam bidang pendidikan kimia, yang dicirikan dengan:

  1. Menguasai dasar-dasar keilmuan dan kegiatan ilmiah sebagai seorang sarjana yang mampu melakukan analisis, sintesis, dan perumusan untuk memahami, me­ne­mukan, dan menjelaskan tentang masalah dan penyelesaian masalah, khu­susnya di bidang pendidikan kimia dan pen­di­dikan sains pada umumnya.
  2. Menguasai konsep, prinsip, hukum dan teori ilmu kimia dan pendidikan kimia yang relevan, serta mempu­nyai keterampilan dasar mengajar dan laboratorik yang memadai untuk melaksanakan tugas-tugas pendidikan/pengajaran kimia dan me­nge­lola laboratorium sesuai dengan perkembangan IPTEK dan tuntutan masyarakat.
  3. Mampu menerapkan ilmu kimia, ilmu pendidikan, keterampilan laboratorium kimia, dan keterampilan mengajar/mengelola pembelajaran untuk kegiatan pengajaran dan pendidikan yang inovatif di sekolah dan di masyarakat sesuai dengan perilaku dan sikap sebagai seorang guru kimia, tata pro­fesi, dan tuntutan masyarakat.
  4. Memiliki landasan keilmuan yang memadai untuk melanjutkan ke jenjang S2, ser­ta mampu mengikuti perkem­bang­an, dan meng­aktualkan ilmu dan keterampilanyang dimiliki sesuai dengan per­kem­bangan IPTEK (“belajar sepanjang hayat”).
  5. Memiliki sikap dan perilaku yang tepat dalam berkarya, bekerja, dan dalam berkehidupan bersama di masyarakat, dengan mem­perhatikan serta menerapkan etika profe­sional dan kultural.

b. Kompetensi Lulusan S1 Kimia

Lulusan program sarjana Kimia dengan gelar kesarjanaan S.Si memiliki pengetahuan, sikap, ketrampilan dalam bidang kimia, yang dicirikan dengan:

  1. Menguasai teori, hukum, prinsip, konsep, dan fenomena esensial Ilmu Kimia beserta cabang utamanya.
  2. Merencanakan dan melaksanakan pekerjaan laboratorium dalam bidang sains dasar.
  3. Menggunakan ilmu kimia untuk penyelesaian masalah di alam dan lingkungan, baik secara kualitatif maupun kuantitatif.
  4. Mengembangkan diri dan memutakhirkan pengetahuannya sesuai dengan perkembangan ilmu kimia.
  5. Merepresentasikan dan memberikan argumentasi dari permasa­lahan dalam bidang kimia.
  6. Memiliki landasan keilmuan yang memadai untuk melanjutkan ke jenjang S2, ser­ta mampu mengikuti perkem­bang­an, dan meng­aktualkan ilmu dan keterampilanyang dimiliki sesuai dengan perkem­bangan IPTEK (“belajar sepanjang hayat”).
  7. Memiliki sikap dan perilaku yang tepat dalam berkarya, bekerja, dan dalam berkehidupan bersama di masyarakat, dengan mem­perhatikan serta menerapkan etika profe­sional dan kultural.

LABORATOIUM

Nama

Kegiatan yang dilayani dan fasilitas tersedia

Lab. Kimia Dasar

Praktikum Kimia Dasar, layanan kegiatan praktikum SMA/MA/SMK dan menunjang kegiatan penelitian skripsi/tugas akhir mahasiswa. Peralatan lengkap dan memadai, khususnya peralatan dasar laboratorium kimia, seperti almari asam, peralatan gelas, timbangan analitik, magnetik stirer, oven digital, kalorimeter, dan peralatan praktikum lain. Selain itu juga dilengkapi dengan ruang penyimpan peralatan dan bahan kimia.

Lab. Kimia Anorganik

Praktikum Kimia Anorganik dan penelitian bidang Kimia Anorganik baik dosen maupun mahasiswa, layanan kegiatan praktikum dan penelitian Perguruan Tinggi lain serta pengabdian kepada masyarakat. Peralatan dasar lab. Kimia anorganik yang memadai. Laboratorium ini dilengkapi dengan almari asam, peralatan gelas, peralatan lain seperti flame photometer, fluoresence, oven, furnace, analytical balance, automatic titrator, drying oven, electric precision balance, magnetic stirrer with hot plate, microscope, polarimeter, dan lain-lain. Laboratorium kimia anorganik juga dilengkapi dengan ruang penyimpan peralatan dan bahan kimia. Selain untuk kegiatan praktikum kimia anorganik, laboratorium ini juga digunakan untuk kegiatan praktikum dasar-dasar kimia analitik.

Lab. Kimia Organik

Praktikum Kimia Organik dan penelitian bidang Kimia Organik baik dosen maupun mahasiswa, layanan kegiatan praktikum dan penelitian Perguruan Tinggi lain serta pengabdian kepada masyarakat. Peralatan dasar lab. Kimia organik yang memadai dilengkapi dengan peralatan distilasi, ekstraksi dan isolasi senyawa-senyawa bahan alam.

Lab. Kimia Analitik

Praktikum Kimia Analitik dan penelitian bidang Kimia Analitik baik dosen maupun mahasiswa, layanan kegiatan praktikum dan penelitian Perguruan Tinggi lain serta pengabdian kepada masyarakat. Peralatan dasar lab. Kimia analitik yang memadai dilengkapi dengan peralatan analisis kualitas air (BOD, COD, DO Meter dan sejenisnya), turbidimeter, pH meter, konduktometer, miniatur waste water treatment, dan sebagainya.

Lab. Kimia Fisik

Praktikum Kimia Fisik dan penelitian bidang Kimia Fisik baik dosen maupun mahasiswa, layanan kegiatan praktikum dan penelitian Perguruan Tinggi lain serta pengabdian kepada masyarakat. Peralatan dasar lab. Kimia Fisik yang memadai dilengkapi dengan viskometer, konduktometer, polarimeter, Bomb-Calorimeter, dan sebagainya.

Lab. Biokimia

Praktikum Biokimia dan penelitian bidang Biokimia baik dosen maupun mahasiswa, layanan kegiatan praktikum dan penelitian Perguruan Tinggi lain serta pengabdian kepada masyarakat. Peralatan dasar lab. Biokimia yang memadai dilengkapi dengan electrophoresis apparatus, photo DNA apparatus, dan sebagainya.

Lab. Pembelajaran Kimia

Pembelajaran microteaching, penelitian metode, model, evaluasi pembelajaran, dan sejenisnya. Lab. PBM Kimia dilengkapi dengan fasilitas audio-visual, komputer, model-model pembelajaran (modul, alat peraga, dan bahan ajar lainnya).

Lab. Penelitian

Tempat dilakukannya penelitian dosen bersama mahasiswa, penelitian untuk skripsi/tugas akhir dan tugas-tugas ilmiah lainnya. Fasilitas penelitian sangat memadai

Lab. Instrumentasi

Mendukung kegiatan praktikum Kimia Organik, Kimia Anorganik, Kimia Analitik, dan Biokimia, serta penelitian dosen dan mahasiswa, melayani jasa analisis dari instansi pemerintah dan industri, khususnya analisis Fe, Au, Co, Cu, Ni, Pb, Cd, Cr, Mg, Sn, Zn, Na, K, (dari berbagai jenis sampel: padat, cair, limbah) minyak atsiri, dan sebagainya. Instrumentasi canggih dan modern sebagai pendukung, yakni AAS, GC, GC-MS, UV-Vis, dan IR Spectrophotometer, serta Spectronic 20.

Lab. Komputer dan TIK

Penyusunan skripsi, laporan penelitian, dan karya akademik lainnya (dosen dan mahasiswa), dilengkapi dengan jaringan internet dan LAN.

Lab. Sentral FMIPA

Mendukung kegiatan praktikum Kimia Organik, Kimia Anorganik, Kimia Analitik, dan Biokimia, serta penelitian dosen dan mahasiswa, melayani jasa analisis dari instansi pemerintah dan industri, khususnya analisis Fe, Au, Co, Cu, Ni, Pb, Cd, Cr, Mg, Sn, Zn, Na, K, (dari berbagai jenis sampel: padat, cair, limbah) minyak atsiri, dan sebagainya. Instrumentasi canggih dan modern sebagai pendukung, yakni GC-MS, FT-IR, TOC, PCR, XRD, dan sebagainya

 Untuk Kurikulum, SKS, Data Dosen dan Laboran serta info lainnya, silahkan langsung kunjungi web Jurusan Kimia

Departemen Fisika FMIPA UM

Departemen Fisika FMIPA UM

A. VISI, MISI, DAN TUJUAN

Visi: Menjadi Jurusan unggul dan menjadi rujukan dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi bidang Fisika dan Pembelajarannya.

Misi:

  1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran Fisika yang berpusat pada peserta didik, menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif, dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi;
  2. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang Fisika dan Pendidikan Fisika yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan kesejahteraan masyarakat;
  3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan bidang Fisika dan Pendidikan Fisika yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat.

Tujuan:

  1. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia untuk menghasilkan sarjana pendidikan fisika dan sarjana fisika  yang berkualitas serta menghasilkan karya akademik yang berbobot dalam bidang kependidikan fisika dan fisika serta terapannya.
  2. Meningkatkan dan mengembangkan fasilitas dan sarana-prasarana terutama peralatan laboratorium untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat bagi segenap sivitas akademika Jurusan Fisika FMIPA UM.
  3. Menciptakan iklim akademik yang kondusif bagi peningkatan produktivitas, kreativitas, dan semangat berkarya bagi segenap sivitas akademika Jurusan Fisika FMIPA UM.
  4. Meningkatkan intensitas kegiatan Jurusan Fisika FMIPA UM di lingkup pendidikan dasar dan menengah dalam bentuk layanan informasi ilmiah, pe­nerapan hasil-hasil penelitian, kursus, pelatihan, program-program pen­di­dikan keahlian, dan program pendidikan berkelanjutan.
  5. Terjalinnya hubungan kerjasama dengan berbagai pihak baik dalam maupun luar negeri sebagai upaya untuk peningkatan kualitas tri dharma perguruan tinggi yang dilaksanakan oleh Jurusan Fisika FMIPA UM.
  6. Meningkatkan peran alumni sebagai partner Jurusan Fisika FMIPA UM dalam upaya meningkatkan kinerja dan citra Jurusan Fisika FMIPA UM
VISI MISI PROGRAM STUDI
Prodi Pendidikan Fisika
Visi :Menjadi Prodi unggul dan menjadi rujukan dalam bidang pendidikan dan pengajaran Fisika, serta dalam bidang penelitian pendidikan fisika.Misi

  1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran melalui peningkatan kualitas pembelajaran, sarana prasarana, dan dosen secara berkesinambungan dengan memperhatikan aspek pemerataan pendidikan bagi masyarakat untuk menghasilkan Sarjana Pendidikan Fisika;
  2. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang pendidikan fisika yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan kesejahteraan masyarakat;
  3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan bidang Pendidikan Fisika yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat.

Prodi Fisika
Visi :  Menjadi Prodi unggulan dan menjadi rujukan dalam ilmu, penelitian dan penerapan fisika.

Misi

  1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran melalui Peningkatan kualitas pembelajaran, sarana prasarana, dan dosen secara berkesinambungan dengan memperhatikan aspek pemerataan pendidikan bagi masyarakat untuk menghasilkan Sarjana Fisika;
  2. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang  fisika yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan kesejahteraan masyarakat;
  3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan bidang Fisika yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat.
 

LABORATORIUMLaboratorium yang ada di lingkungan Lab. Fisika Jurusan Fisika FMIPA UM adalah:

  1. Sub Laboratorium Fisika Dasar
  2. Sub Laboratorium Elektronika Dasar
  3. Sub Laboratorium Elektromagnetik
  4. Sub Laboratorium Fisika Modern
  5. Sub Laboratorium Pembelajaran Fisika
  6. Sub Laboratorium Komputer
  7. Sub Laboratorium Fisika Bumi
  8. Sub Laboratorium Fisika Astronomi
  9. Sub Laboratorium Fisika Karakterisasi Material
  10. Sub Laboratorium Fisika Sintesis Material
  11. Sub Laboratorium Fisika Teori
  12. Sub Laboratorium Elektronika Lanjut

Untuk Kurikulum, SKS, Data Dosen dan Laboran serta info lainnya, silahkan langsung kunjungi web Jurusan Fisika

Peralatan LAB Fisika Kegiatan Fisika : Georadar Lab Fisika Dasar Fisika UM Pengamatan Sunspot

Pengamatan Matahari dengan Teropong di Fisika UM

Pengamatan Matahari dengan Teropong di Fisika UM

alat ini adalah cylinderstonemill yang digunakan untuk memecah bebatuan. Kapasitas 100kg-80mesh

Chat